ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Για την παρέμβαση του ΔΣ της ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας  στη ΔΙΔΕ Δ΄ Αθήνας την Πέμπτη 05 Φεβρουαρίου.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Για την παρέμβαση του ΔΣ της ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας  στη ΔΙΔΕ Δ΄ Αθήνας την Πέμπτη 05 Φεβρουαρίου.

  Καταρχάς, καταγγέλλουμε την  παρελκυστική πρακτική του Αναπληρωτή Διευθυντή Δ΄ Αθήνας (και πρώην συνδικαλιστικού στελέχους της ΔΑΚΕ) απέναντι στο Σωματείο μας, η οποία εκδηλώθηκε  με τη συστηματική ακύρωση προγραμματισμένων συναντήσεων. Πρόκειται, για  στάση που συνιστά απαξίωση όχι μόνο απέναντι  στο Δ.Σ της ΕΛΜΕ, αλλά προς ένα συλλογικό συνδικαλιστικό όργανο και, κατ’ επέκταση, προς όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς που αυτό εκπροσωπεί. Ταυτόχρονα, εκφράζει περιφρόνηση απέναντι στην αναγκαία θεσμική ακρόαση των αιτημάτων και διεκδικήσεων των συναδέλφων/-ισσών.

 Τελικά, η συνάντηση πραγματοποιήθηκε με την Αναπληρώτρια Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων, ενώπιον  της  οποίας θέσαμε αναλυτικά σειρά ζητημάτων, αιτημάτων και προβλημάτων που αφορούν  τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Συγκεκριμένα διεκδικήσαμε την ικανοποίηση των παρακάτω αιτημάτων:

1. Παρέμβαση του Αν. Διευθυντή ΔΙΔΕ Δ΄ Αθήνας για την άμεση παύση φαινομένων αυταρχισμού, απειλών, αυθαίρετων εντολών και αναθέσεων  προς εκπαιδευτικούς, καθώς και του συστηματικού παραγκωνισμού του Συλλόγου Διδασκόντων/-ουσών από διευθύντρια σχολικής μονάδας, η οποία επέλεξε να φύγει πρόωρα από το σχολείο, παρά την έγγραφη ενημέρωση της για την επίσκεψή του ΔΣ της ΕΛΜΕ, προκειμένου να αποφύγει τη συνάντηση και τον διάλογο.
2. Ανάκληση της εντολής για καταγραφή των ονομάτων των εκπαιδευτικών που δεν παρείχαν τηλεκπαίδευση κατά τις ημέρες αναστολής της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων.
3. Παύση κάθε πειθαρχικής ή διοικητικής δίωξης εκπαιδευτικού επειδή δεν παρείχε τηλεκπαίδευση εφαρμόζοντας τις συλλογικές αποφάσεις  του Σωματείου και της Ομοσπονδίας. – Ενημέρωση για τον αριθμό των εκπαιδευτικών που κλήθηκαν σε παροχή «έγγραφων εξηγήσεων».
4. Μη καταγραφή απουσιών μαθητών/-τριών που δε συμμετείχαν στην τηλεκπαίδευση. Οι απουσίες να μη χρησιμοποιούνται ως μέσο καταστολής των μαθητικών κινητοποιήσεων που διεκδικούν αξιοπρεπείς συνθήκες μάθησης και ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
5. Ενημέρωση για τα κριτήρια βάσει των οποίων πραγματοποιείται η χωροταξική κατανομή των μαθητών/-τριών στα σχολεία, ώστε να διασφαλίζονται η  διαφάνεια και η  λογοδοσία και να αποφεύγεται η αποψίλωση μαθητικού δυναμικού σχολικών μονάδων προς όφελος όμορων σχολείων. –  Έγκαιρη ενημέρωση των διευθυντών/-ντριών πριν την ανακοίνωση της χωροταξικής κατανομής.
6. Ολοκλήρωση των e– εγγραφών έως το τέλος Ιουνίου, χωρίς το κλείσιμο των τμημάτων κατά τη θερινή περίοδο, και δυνατότητα προεγγραφών μαθητών/τριών, ιδίως στα ΕΠΑΛ.
7. Ενημέρωση των Συλλόγων Διδασκόντων/-ουσών και της  ΕΛΜΕ από τους /τις διευθυντές/-ντριες  για τα οργανικά/λειτουργικά κενά και πλεονάσματα πριν την αποστολή τους  στη ΔΙΔΕ,  ώστε να διασφαλίζεται  διαφάνεια στις τοποθετήσεις.
8. Ενημέρωση για τον αριθμό των τμημάτων γενικής, προσανατολισμού, ειδικοτήτων και τομέων που θα λειτουργήσουν το επόμενο σχολικό έτος.
9. Ρητή αντίθεση σε οποιαδήποτε σχεδιασμό  συγχωνεύσεων τμημάτων ή σχολικών μονάδων.
10. Γνωστοποίηση των εναπομεινάντων  κενών στη  γενική  και  ειδική αγωγή και σε ειδικό επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό που υπάρχουν ακόμη στη Δ΄ Αθήνας.
11. Ενημέρωση για τον προγραμματισμό των  επικείμενων υπηρεσιακών μεταβολών.
12. Καταγραφή και ανάδειξη των προβλημάτων, των ελλείψεων, της ακαταλληλότητας και της επικινδυνότητας των  σχολικών κτηριακών  υποδομών.
13. Για το 1^ο ΕΠΑΛ Αλίμου:  άμεση ικανοποίηση των αιτημάτων του 15μελούς, του Συλλόγου Διδασκόντων/-ουσών και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων που αφορούν το ιδιοκτησιακό καθεστώς του σχολείου, την κτηριακή του αναβάθμιση, τις αναγκαίες επισκευές, την πρόσληψη φύλακα κτλ. – Μεταφορά του αρχείου των σχολείων του Πειραιά που υπάρχουν στο σχολείο στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά.
14. Άμεση μεταστέγαση του 2^ου ΚΕΔΑΣΥ Δ΄ Αθήνας  (που τώρα φιλοξενείται στο 1^ο ΕΠΑΛ Αλίμου) σε άλλο κατάλληλο χώρο, ώστε αφενός να  μη δημιουργεί δυσλειτουργία στο ΕΠΑΛ,  και αφετέρου οι μαθητές/-τριες με μαθησιακές δυσκολίες και αναπηρία να αξιολογούνται και να  κάνουν συνεδρίες σε αξιοπρεπείς χώρους με κατάλληλες συνθήκες. Η αξιολόγηση μαθητών/-τριών σε σχολικούς χώρους δεν διασφαλίζει τις απαιτούμενες προδιαγραφές ισότιμης πρόσβασης.
15.  Διαχείριση της κρατικής χρηματοδότησης των υπερτοπικών σχολείων(ΕΠΑΛ, Διαπολιτισμικά, Ειδικά, Μουσικά κ.τ.λ) από την Περιφέρεια, ώστε να μην αντιμετωπίζονται από τους Δήμους ως σχολεία «δεύτερης» κατηγορίας.
16. Παύση της γραφειοκρατικής επιβάρυνσης των υπερτοπικών σχολείων για την έκδοση   καρτών του ΟΑΣΑ των μαθητών/-τριών.
17. Για το 2^ο Λύκειο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ελληνικού: διαμαρτυρία για την αδικαιολόγητη  καθυστέρηση έγκρισης τμήματος στη Β΄ Λυκείου, που οδήγησε στη  μη λειτουργία του λόγω έλλειψης διδακτικού προσωπικού.

   Απέναντι σε αυτά τα αιτήματα η Αναπληρώτρια  Προϊσταμένη των Εκπαιδευτικών Θεμάτων, δήλωσε αναρμόδια να απαντήσει, ωστόσο τα κατέγραψε και δεσμεύτηκε να τα μεταφέρει στον Αναπληρωτή Διευθυντή της ΔΙΔΕ.

Δηλώνουμε κατηγορηματικά :

• Δεν θα επιτρέψουμε τον διοικητικό αυταρχισμό και εκφοβισμό  να υπονομεύουν το παιδαγωγικό και συναδελφικό κλίμα στα σχολεία μας.
• Τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/-τριών μας και οι αξιοπρεπείς εργασιακές συνθήκες των συναδέλφων/-ισσών μας είναι αδιαπραγμάτευτα.

Με ενότητα, συλλογικότητα και αγωνιστικότητα θα υπερασπιστούμε τα δικαιώματά μας και τη δημόσια εκπαίδευση.