Καταδικάζουμε την παρέμβαση των φροντιστηριαρχών στα δημόσια σχολεία – Πανελλήνιος διαγωνισμός της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας (ΕΜΕ)

Συνάδελφοι,

Όπως όλοι γνωρίζουμε, κάθε χρόνο η Ελληνική Μαθηματική Εταιρία (ΕΜΕ) πραγματοποιεί πανελλήνιο διαγωνισμό για μαθητές γυμνασίων και λυκείων. Όπως ενημερωθήκαμε ως ΔΣ, μαθήτρια του ΓΕΛ Ελληνικού, η οποία συμμετέχει και έχει επιτύχει στην β’ φάση («Ευκλείδης»), προσεγγίστηκε από ιδιοκτήτη γνωστού φροντιστηρίου της περιοχής, με σκοπό να την «ενημερώσει» για την επιτυχία της και να της προσφέρει «δωρεάν προετοιμασία» για την επόμενη φάση του διαγωνισμού.

Το περιστατικό αυτό είναι ιδιαίτερα σοβαρό αφού αφορά στην πρόσβαση ιδιωτών – τρίτων, σε ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα που αφορούν μαθητές ενός δημόσιου σχολείου. Γνωρίζουμε ότι η ΕΜΕ δημοσιοποιεί τα ονοματεπώνυμα των μαθητών που επιτυγχάνουν στις διάφορες φάσεις του διαγωνισμού. Όμως εύλογα προκύπτει το ερώτημα, από που άντλησε ο εν λόγω φροντιστηριάρχης τα στοιχεία επικοινωνίας της μαθήτριας. Όπως, επίσης, από που απέκτησε το δικαίωμα να «ενημερώνει» προσωπικά τους μαθητές δημοσίων σχολείων για τις επιτυχίες τους στον διαγωνισμό, όταν είναι γνωστό πως για την υλοποίησή του, άρα και για τη διαδικασία της ανακοίνωσης των επιτυχόντων, εμπλέκονται τα γυμνάσια και λύκεια στα οποία υπάρχουν υποψήφιοι μαθητές και μόνον αυτά.

Πολύ περισσότερο όμως εξοργιστική είναι η «ευγενική προσφορά» να προετοιμάσει – τάχα – αφιλοκερδώς την επιτυχούσα μαθήτρια. Πρόκειται για εξόφθαλμη προσπάθεια να αλιεύσει μαθητές – «πελάτες» και μάλιστα με «υψηλά» κριτήρια ώστε να διαφημίζει το «εκπαιδευτικό έργο» του.

Ως ΔΣ της ΕΛΜΕ καταδικάζουμε τέτοιες πρακτικές παρέμβασης των φροντιστηριαρχών στα δημόσια σχολεία, τα οποία αντιμετωπίζουν ως «δεξαμενές» υποψήφιων πελατών. Αυτές οι πρακτικές είναι επικίνδυνες για το Δημόσιο Σχολείο, τον εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό ρόλο που καλείται να επιτελέσει και μάλιστα σε ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες, όπου η νέα αντιεκπαιδευτική μεταρρύθμιση, το διαβόητο «Εθνικό Απολυτήριο», θα εκτοξεύσει κατακόρυφα την εντατικοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, πολλαπλασιάζοντας τις εξετάσεις, δημιουργώντας συνθήκες αφόρητης πίεσης στη νέα γενιά.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς να αποδοκιμάσουν τέτοια φαινόμενα, όπου παρατηρούνται και να ενημερώνουν έγκαιρα την ΕΛΜΕ.